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Mobile Klassenzimmerkonzepte : moderne Lernräume werden Ansprüchen neuen Lernens besser gerecht

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Seitz, Stefan:
Mobile Klassenzimmerkonzepte : moderne Lernräume werden Ansprüchen neuen Lernens besser gerecht.
In: Schulleitung heute : das Praxisjournal für die Schule von morgen. (2012) 7. - S. 3.
ISSN 1864-8096

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
Peer-Review-Journal:Nein
Verlag:Wolters Kluwer Deutschland GmbH, Carl Link
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:10957
Eingestellt am: 02. Aug 2012 12:14
Letzte Änderung: 02. Aug 2012 12:14
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/10957/
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