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Die Erhöhung von Freiheitsgraden für Forschung und Lehre

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Bartosch, Ulrich:
Die Erhöhung von Freiheitsgraden für Forschung und Lehre.
In: Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.): Neue Anforderungen an die Lehre in Bachelor- und Master-Studiengängen : Jahrestagung des HRK Bologna-Zentrums. - Bonn : HRK, 2009. - S. 83-106. - (Beiträge zur Hochschulpolitik ; 2009,1)
ISBN 978-3-938738-64-1

Volltext

Link zum Volltext (externe URL): http://www.hrk-bologna.de/bologna/de/download/date...

Kurzfassung/Abstract

Mit dem richtigen Einsatz von gut formulierten sektoralen Qualifikationsrahmen lassen sich neue Studiengänge mit bestmöglicher Autonomie der Studiengangsanbieter und größtmöglicher Freiheit in der Gestaltung konstruieren.

Weitere Angaben

Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
Schlagwörter:Forschung, Lehre, Bologna, Bachelor, Master
Institutionen der Universität:Fakultät für Soziale Arbeit (FH) > Professur für Pädagogik
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:16. Okt 2012 10:12
Letzte Änderung:06. Mai 2013 15:43
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