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Ausprägungen historischen Denkens vor der ersten Geschichtsstunde im Sachunterricht : eine empirische Studie

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Serwuschok, Stefanie:
Ausprägungen historischen Denkens vor der ersten Geschichtsstunde im Sachunterricht : eine empirische Studie.
In: Wannack, Evelyne ; Bosshart, Susanne ; Eichenberger, Astrid ; Fuchs, Michael ; Hardegger, Elisabeth ; Marti, Simone (Hrsg.): 4- bis 12-Jährige : ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten. - Münster : Waxmann, 2013. - S. 232-240
ISBN 978-3-8309-2793-8

Weitere Angaben

Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Begutachteter Aufsatz:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:03. Apr 2013 07:29
Letzte Änderung:12. Jun 2014 17:06
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