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    Kompetenzorientierung als Ziel, Inhalt und Methode der (Geschichts-)Lehrerausbildung

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    Schreiber, Waltraud:
    Kompetenzorientierung als Ziel, Inhalt und Methode der (Geschichts-)Lehrerausbildung.
    In: Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens : ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. - Neuried : Ars una, 2007. - S. 771-801. - (Kompetenzen: Grundlagen - Entwicklung - Förderung ; 2)
    ISBN 978-3-89391-788-4

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    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:14918
    Eingestellt am: 02. Dez 2014 14:37
    Letzte Änderung: 04. Apr 2017 15:36
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/14918/
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