Titlebar

Bibliographische Daten exportieren
Literatur vom gleichen Autor
plus im Publikationsserver
plus bei Google Scholar

Lesezeichen anlegen
 

Der Einfluss verschiedener Vorlesungsvarianten auf den Lernerfolg - Erkenntnisse aus einem Feldversuch

Titelangaben

Verfügbarkeit überprüfen

Lehmann, Robert:
Der Einfluss verschiedener Vorlesungsvarianten auf den Lernerfolg - Erkenntnisse aus einem Feldversuch.
In: Empirische Pädagogik : EP ; Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bd. 28 (2014) Heft 3. - S. 246-258.
ISSN 0931-5020

Kurzfassung/Abstract

In der deutschen Hochschullandschaft werden E-Learning-Angebote nicht breit eingesetzt, obwohl eine klare Befundlage zur Leistungsfähigkeit problemorientierter Onlineseminare besteht. Da in der Hochschullehre die klassische Vorlesung weit verbreitet ist, wird überprüft, ob durch den Einsatz von Vorlesungsaufzeichnungen oder einer problemorientierten Didaktik mit geringem Betreuungsaufwand effizient Online-Versionen bestehender Präsenzveranstaltungen erstellt werden können. Mithilfe einer zweifaktoriellen Varianzanalyse wurde geklärt, dass nur durch die problemorientierte Gestaltung einer Großveranstaltung die Lernergebnisse der Studierenden verbessert werden. Ob die Veranstaltung als Aufzeichnung oder in Präsenzform besucht wird, hat dagegen keinen nachweisbaren Effekt. Daher scheint es möglich, durch eine problemorientierte Gestaltung mit geringem Betreuungsaufwand Großveranstaltungen effizient als Online-Veranstaltung zu konzipieren und dabei den Lernerfolg der Studierenden deutlich zu erhöhen. Vorlesungsaufzeichnungen wirken sich nicht auf den Lernerfolg aus, flexibilisieren aber das Studium.

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Schlagwörter:E-Learning; Hochschuldidaktik; Lernergebnisse
Institutionen der Universität:Fakultät für Soziale Arbeit (FH) > Akademischer Rat für empirische Forschungsmethoden und E-Learning in der Sozialen Arbeit
Peer-Review-Journal:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:30. Okt 2014 08:20
Letzte Änderung:30. Okt 2014 08:20
URL zu dieser Anzeige:http://edoc.ku-eichstaett.de/14994/