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Historisches Denken für inklusive Gruppen „nicht-nur-kognitiv“: durch sinnliche und ästhetische Erfahrungen ausgelöste Emotionen als Zugang zu vergangenen Zeiten?

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Zabold, Stefanie ; Lehmann, Katja:
Historisches Denken für inklusive Gruppen „nicht-nur-kognitiv“: durch sinnliche und ästhetische Erfahrungen ausgelöste Emotionen als Zugang zu vergangenen Zeiten?
2015
Veranstaltung: Inklusion im Geschichtsunterricht : Internationale Tagung an der Pädagogischen Hochschule Salzburg.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)

Weitere Angaben

Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation
Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:16. Jul 2015 08:03
Letzte Änderung:16. Jul 2015 08:03
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