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    Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Jahrgangsstufe 4 : Ergebnisse der BIG-Studie

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    Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Jahrgangsstufe 4 : Ergebnisse der BIG-Studie.
    Hrsg.: Müller, Tanja ; Böttger, Heiner
    München : Domino Verlag, 2015. - 80 S.
    ISBN 9783926123190

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Buch
    Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:16374
    Eingestellt am: 27. Okt 2015 13:48
    Letzte Änderung: 27. Okt 2015 13:48
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/16374/
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