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Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung - eine Evaluationsstudie

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Sedlacek, Florian:
Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung - eine Evaluationsstudie.
München : CIP-Medien, 2015. - 297 S.
ISBN 978-3-7386-1473-2
(Dissertation, 2015, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Weitere Angaben

Publikationsform:Hochschulschrift (Dissertation)
Zusätzliche Informationen:Als Dissertation eingereicht unter dem Titel: »Wenn die gesellschaftliche Positionierung bereits im Jugendalter zu scheitern droht!« Interventionen zur Gesundheitsförderung bei Jugendlichen mit internalisierenden Störungen und schulvermeidendem Verhalten – eine Evaluationsstudie.
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Dissertationen / Habilitationen
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:01. Mär 2016 15:31
Letzte Änderung:08. Mär 2016 18:08
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