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Einstellungen zum Einbezug der Erstsprache im Kindergarten und deren Bedeutung für die Wortschatzentwicklung im Deutschen bei Kindern mit Migrationshintergrund

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Kratzmann, Jens ; Lehrl, Simone ; Ebert, Susanne:
Einstellungen zum Einbezug der Erstsprache im Kindergarten und deren Bedeutung für die Wortschatzentwicklung im Deutschen bei Kindern mit Migrationshintergrund.
In: Frühe Bildung. Bd. 2 (2013) Heft 3. - S. 133-143.
ISSN 2191-9186 ; 2191-9194

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Institutionen der Universität:Fakultät für Soziale Arbeit (FH) > Professur für Pädagogik der frühen Kindheit
Weitere URLs:
Peer-Review-Journal:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:19. Apr 2016 10:44
Letzte Änderung:19. Apr 2016 10:44
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