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    Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? ; historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung

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    Seitz, Stefan:
    Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? ; historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung.
    Hamburg : Kovač, 2008. - (Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; 6)
    ISBN 978-3-8300-3564-0 ; 3-8300-3564-0

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Buch
    Zusätzliche Informationen:Zugl.: Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2007
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:1882
    Eingestellt am: 31. Jul 2009 15:46
    Letzte Änderung: 01. Jan 2010 21:29
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/1882/
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