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    Unterwegs zu einem dialektischen Inklusionsverständnis : Kommentar zu Franziska Felders "Zwei Kritikpunkte und ein Vorschlag für ein anderes Verständnis von Inklusion"

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    Stojanov, Krassimir:
    Unterwegs zu einem dialektischen Inklusionsverständnis : Kommentar zu Franziska Felders "Zwei Kritikpunkte und ein Vorschlag für ein anderes Verständnis von Inklusion".
    In: Sonderpädagogische Förderung heute. 62 (2017) 3. - S. 321-325.
    ISSN 1866-9344 ; 1611-1540

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Bildungsphilosophie und Systematische Pädagogik
    Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Nein
    Verlag:Beltz Juventa
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:22406
    Eingestellt am: 19. Feb 2019 09:49
    Letzte Änderung: 14. Dez 2021 12:21
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/22406/
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