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Zur Nutzung des inklusiven (und zur Vermeidung des exklusiven) Potenzials Historischen Lesens...und warum der Geschichtsdidaktik keine andere Wahl bleibt

Titelangaben

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Hirsch, Matthias:
Zur Nutzung des inklusiven (und zur Vermeidung des exklusiven) Potenzials Historischen Lesens...und warum der Geschichtsdidaktik keine andere Wahl bleibt.
2019
Veranstaltung: Summerschool des Graduiertenkollegs "Inklusive Bildung".
(Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Vortrag)

Weitere Angaben

Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Workshop, Vortrag
Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:23. Jan 2020 14:25
Letzte Änderung:23. Jan 2020 14:25
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