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The Gruffalo - Vom Storybook zum Theaterstück

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Palmer, Susanne:
The Gruffalo - Vom Storybook zum Theaterstück.
In: Lehrer-Online.
2005

Volltext

Link zum Volltext (externe URL): http://www.lehrer-online.de/gruffalo.php

Kurzfassung/Abstract

Handlungsorientierter Unterricht macht den Schülerinnen und Schülern nicht nur Spaß, sondern vertieft auch das Verständnis für den Lernstoff und sichert den langfristigen Lernerfolg. In Projekten mit spielerischem Charakter machen die Kinder "ganz nebenbei" enorme Fortschritte, ohne die Situation als Lernsituation zu empfinden.

In dem Unterrichtsprojekt zum englischen Kinderbuch "The Gruffalo" von Julia Donaldson und Axel Scheffler haben sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Vorlage beschäftigt. Die gemeinsame Arbeit begann mit der Lektüre der kleinen englischen Geschichte, die zunächst in die Erarbeitung eines Hörspiels mündete und drei Monate später mit der Aufführung eines Theaterstücks endete.

Weitere Angaben

Publikationsform:Online-Beitrag
Schlagwörter:Englisch Grundschule; Theater; projektorientiertes Lernen; Differenzierung; Handlungsorientierung
Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Didaktik der englischen Sprache und Literatur
Titel an der KU entstanden:Nein
Eingestellt am:26. Jan 2010 15:22
Letzte Änderung:26. Jan 2010 15:22
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