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Ganztagsschulen als Hilfe für Schüler mit Migrationshintergrund : spezifische Vorteile eines bildungspolitischen Instruments

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Seitz, Stefan:
Ganztagsschulen als Hilfe für Schüler mit Migrationshintergrund : spezifische Vorteile eines bildungspolitischen Instruments.
In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2009) Heft 4. - S. 106-108.
ISSN 0170-091X ; 1433-4674

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Schulpädagogik
Peer-Review-Journal:Nein
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:28. Okt 2010 16:17
Letzte Änderung:28. Okt 2010 16:17
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