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Böttger, Heiner
:
Diagnostizieren anstatt Benoten : Lernstände ermitteln im Englischunterricht der Grundschule.
In: Grundschule Englisch. (2011) 36.
- S. 4-7.
ISSN 1610-5486
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Artikel |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Deutsch |
| Institutionen der Universität: | Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur |
| Peer-Review-Journal: | Nein |
| Verlag: | Friedrich Verlag GmbH |
| Titel an der KU entstanden: | Ja |
| KU.edoc-ID: | 6645 |
Eingestellt am: 09. Mär 2011 16:14
Letzte Änderung: 09. Mär 2011 16:14
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/6645/
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