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Ansätze innovativer (relgions-)Lehrerbildung : ein Plädoyer für vernetzte Lehrerbildung

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Meier, Uto:
Ansätze innovativer (relgions-)Lehrerbildung : ein Plädoyer für vernetzte Lehrerbildung.
2002
Veranstaltung: Religionslehrerbildung wohin? : Veranstaltungsreihe an der Theologischen Fakultät der Universität Hannover, 14. Nov. 2002, Universität Hannover.
(Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Vortrag)

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Kurzfassung/Abstract

Der Vortrag analysiert die Schwächen nicht vernetzter Lehrerbildung vor dem Hintergrund wissenssoziologischer und "ökonomischer" Erkenntnisse.
Die fehlende strukturell-vernetzte Evaluierung in der Lehrerbildung wird als Kernproblem eines nachhaltigen und kohärenten "Lehrerbildungssystems" im Bereich der Religionslehrerbildung erkannt, die mit mangelnder Dokumentation des real existierenden Relgionsunterrichtes korreliert.

Weitere Angaben

Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Vortragsreihe, Vortrag
Schlagwörter:Lehrerbildung; Religionsunterricht
Institutionen der Universität:Fakultät für Religionspädagogik/Kirchliche Bildungsarbeit (FH) > Professur für Religionspädagogik
Titel an der KU entstanden:Ja
Eingestellt am:13. Mär 2012 13:54
Letzte Änderung:23. Mär 2012 15:50
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