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2014

• Stojanov, Krassimir:
  Bildung : Zur Abgrenzung und Bestimmung eines Grundbegriffs der Humanwissenschaften.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 25 (2014) 2. - S. 203-212.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x
• Stojanov, Krassimir:
  Über die pädagogisch-politische Relevanz eines nicht-pädagogischen Bildungsbegriffs.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 25 (2014) 2. - S. 347-365.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x

2012

• Lichtinger, Ulrike:
  Ritualgesellschaft aus integraler Sicht.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 23 (2012) 2. - S. 206-209.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x

2010

• Konrad, Franz-Michael:
  Bildungsstandards und Schulreform.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 21 (2010). - S. 45-47.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x
• Birgmeier, Bernd:
  Die Sozialpädagogik von heute – für die Schule von morgen.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 21 (2010) 1. - S. 19-21.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x

2009

• Stojanov, Krassimir:
  Moralischer Universalismus ohne Transzendentalprinzipien?
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 20 (2009) 3. - S. 468-469.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x
• Stojanov, Krassimir:
  Universalien jenseits von kollektiven kulturellen Identitäten.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 20 (2009) 3. - S. 389-391.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x
• Birgmeier, Bernd:
  Zur Programmatik ökonomisierter „Standards“ – eine Kritik mediatorischer Vernunft.
  In: Erwägen, Wissen, Ethik : EWE. 20 (2009) 4. - S. 516-518.
  ISSN 1610-3696 ; 0937-938x