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2020

• Brendel-Perpina, Ina:
  Anne Frank im Medienverbund.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 20 (2020) 2. - S. 65-73.
  ISSN 1864-144x
• Schmitt, Kristina:
  Ausgestellte Kinder- und Jugendliteratur als außerschulischer Lernort - Literaturinszenierungen mit Spielraum.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 20 (2020) 3. - S. 79-83.
  ISSN 1864-144x

2017

• Brendel-Perpina, Ina:
  Aufwachsen mit Medien – Medienwelten heute.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 3-12.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Booktube auf YouTube. Produktwerbung und/oder Leseförderung?
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 58-64.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Literaturbetrieb live! Eventformate der kulturellen Praxis Literatur.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 3. - S. 42-48.
  ISSN 1864-144x
• Brendel-Perpina, Ina:
  Wie Yasar Kemal zum Schreiben kam - Interkulturell lesen und schreiben lernen : didaktische Überlegungen im Gespräch mit dem Dichter Nevfel Cumart.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 88-91.
  ISSN 1864-144x

2012

• Knobloch, Phillip:
  Shunko: Ein Klassiker der argentinischen Kinder- und Jugendliteratur : Im deutschsprachigen Raum weitgehend unbekannt.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 64 (2012) 1. - S. 11-20.
  ISSN 1864-144x

2010

• Knobloch, Phillip:
  Zwischen Schlappohren und Monstern : Anmerkungen zum Leben und Werk der argentinischen Kinder- und Jugendbuchautorin Graciela Montes. (zus. mit Celeste Palacios).
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 62 (2010) 3. - S. 21-29.
  ISSN 1864-144x

2009

• Knobloch, Phillip:
  Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur in Argentinien : Das Beispiel der Diktatur von 1976–1983.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 61 (2009) 1. - S. 65-73.
  ISSN 1864-144x

2007

• Knobloch, Phillip:
  Die Entdeckung des Kolumbus : Deutsch- und spanischsprachige Jugendliteratur 500 Jahre nach dem Tod des Entdeckers.
  In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 59 (2007) 2. - S. 23-31.
  ISSN 1864-144x