Veröffentlichungen "Eberhard, Daniel Mark"

Artikel

• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele:
  Kamera ab! Und Action! Digitales Lernen im Musikunterricht.
  In: Praxis Grundschule. (2018) Heft 3. - S. 20-28.
  ISSN 0170-3722
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musik verbindet?!
  In: Forschung & Lehre : alles was die Wissenschaft bewegt. (2017) Heft 3. - S. 250.
  ISSN 0945-5604
• Eberhard, Daniel Mark:
  Line-Dance.
  In: Musik und Unterricht. Bd. 127 (2017). - S. 66-69.
  ISSN 1439-1384 ; 0937-9568 ; 1868-0194
• Eberhard, Daniel Mark:
  Inklusiver Musikunterricht mit digitalen Medien.
  In: Musikunterricht und Computer : muc. Bd. 3 (2017). - S. 16-17.
  ISSN 1617-5816
• Eberhard, Daniel Mark:
  „Ein Musikunterricht für alle“. Aufgaben zur Umsetzung des Menschenrechts Inklusion im Fach Musik.
  In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Bd. 31 (2016) Heft 2. - S. 16-17.
  ISSN 0177-9265
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musikraumgestaltung. Grundlegende Aspekte einer optimalen Arbeitsplatzgestaltung.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. (2016). - S. 6-9.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  "80 Millionen" von Max Giesinger.
  In: Musik und Unterricht. Bd. 124 (2016). - S. 13.
  ISSN 1439-1384 ; 0937-9568 ; 1868-0194
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musikunterricht aus Schülersicht.
  In: Musikerziehung. Bd. 69 (2016) Heft 2. - S. 5-10.
  ISSN 0027-4798
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musik als Ausgleichs-, Entspannungs- und Erholungsfach?
  In: Die bayerische Realschule. (2014). - S. 22-23.
  ISSN 0344-9432
• Eberhard, Daniel Mark ; Schilling, Susanne:
  Das Akkordeon in der Populären Musik 4/5. Deutschsprachige Singer-/Songwriter.
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 30 (2013). - S. 12-15.
  ISSN 1866-9093
• Eberhard, Daniel Mark ; Schilling, Susanne:
  Das Akkordeon in der Populären Musik 5/5. Von den Popcharts zur Rockmusik.
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 31 (2013). - S. 14-17.
  ISSN 1866-9093
• Eberhard, Daniel Mark ; Bandura, Manfred:
  In the mood - Schülerexperimente am Computer zur Wirkung von Filmmusik.
  In: Musikunterricht und Computer : muc. (2013). - S. 18-24.
  ISSN 1617-5816
• Eberhard, Daniel Mark:
  Kreativ & Experimentell : neue Musik mit dem Computer komponieren.
  In: Musikunterricht und Computer : muc. (2013). - S. 25-31.
  ISSN 1617-5816
• Eberhard, Daniel Mark:
  Brecht breaks off?
  In: Sounding Board. (2013) Heft 3. - S. 12-13.
  ISSN 1464-6730
• Eberhard, Daniel Mark ; Schilling, Susanne:
  Das Akkordeon in der Populären Musik 3/5. Von Lateinamerika bis nach Europa.
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 29 (2012). - S. 14-17.
  ISSN 1866-9093
• Eberhard, Daniel Mark ; Schilling, Susanne:
  Das Akkordeon in der Populären Musik 1/5. Vom Schifferklavier in die Charts - ein Gegenstand der Sozialromantik.
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 27 (2012). - S. 24-27.
  ISSN 1866-9093
• Eberhard, Daniel Mark ; Schilling, Susanne:
  Das Akkordeon in der Populären Musik 2/5. Von der europäischen Folklore bis zum Folk(-Rock).
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 28 (2012). - S. 24-27.
  ISSN 1866-9093
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Musik lebt von Vielfalt! Heterogenität als Herausforderung, Problemstellung und Chance.
  In: Üben & Musizieren : Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musikalisches Lernen. (2012) Heft 6. - S. 52-55.
  ISSN 0174-6065
• Eberhard, Daniel Mark:
  "Thank you for the music". Zur Legitimation des Faches Musik an der Bayerischen Realschule.
  In: Die bayerische Realschule. Bd. 58 (2012) Heft 7. - S. 32-33.
  ISSN 0344-9432
• Eberhard, Daniel Mark:
  Ursachen von Unterrichtsstörungen im Fach Musik aus Sicht der Beteiligten.
  In: Diskussion Musikpädagogik. Bd. 54 (2012). - S. 44-52.
  ISSN 1437-4722
• Eberhard, Daniel Mark:
  Each one teach(es) one! Bedeutung, Potenziale und Grenzen informellen Lernens im schulischen Musikunterricht.
  In: Diskussion Musikpädagogik. Bd. 56 (2012). - S. 55-61.
  ISSN 1437-4722
• Eberhard, Daniel Mark:
  BrechtBreaks! - Big Band meets HipHop. Musikalisches Crossover und soziale Inklusion.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2012). - S. 50-51.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Ausbildung im Bereich Jazz/Pop in Deutschland. Bericht über die Tagung der Landesarbeitsgemeinschaft „Jazz an Bayerischen Schulen“ an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2012). - S. 62.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Mehr ist Mehr! Bericht über die Tagung Vermittlungskunst an der Hochschule für Musik Saarbrücken.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2012). - S. 63.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Ursachen von Unterrichtsstörungen im Fach Musik. Bericht über die Tagung des Arbeitskreises für musikpädagogische Forschung an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2012). - S. 67.
• Eberhard, Daniel Mark ; Körndle, Franz:
  Verleihung des Johann Jakob Lotter Förderpreises 2011.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2012). - S. 72.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Gestörter Musikunterricht - eine Chance für musiktherapeutische Ansätze in der Regelschule?
  In: Musik und Gesundsein : MuG. Bd. 22 (2012). - S. 23-26.
  ISSN 1617-1756
• 
  Eberhard, Daniel Mark ; Bandura, Manfred:
  Elektro-Pop aus dem PC. Gestalten und arrangieren mit Loops - Produktion elektronischer Popmusik im Klassenunterricht.
  In: Musikunterricht und Computer : muc. Bd. 1 (2012). - S. 10-15.
  ISSN 1617-5816
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  „La Prière d’une Vierge“- Facetten des ambivalenten Umgangs mit populärer Klavierliteratur im 19. und 21. Jahrhundert.
  In: Zeitschrift ästhetische Bildung : ZÄB. Bd. 4 (2012) Heft 2. - S. 1-22.
  ISSN 1868-5099
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Ende einer Tradition. Ist das Musizieren auf dem Campus mit einem modularisierten Studium vereinbar?
  In: Forschung & Lehre : alles was die Wissenschaft bewegt. (2011) Heft 8. - S. 606-607.
  ISSN 0945-5604
• Eberhard, Daniel Mark:
  Jazz/Pop/Medien am Leopold-Mozart-Zentrum.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2011). - S. 35-37.
• Eberhard, Daniel Mark:
  "Störungen im Musikunterricht". Internationale musikpädagogische Tagung an der Pädagogischen Hochschule Bern.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2011). - S. 79.
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  »AnnaPunkt«: musikalisch - praktisch. Milieuverschränkung und Entgrenzung durch innovative musikalische Dialoge.
  In: Korrespondenzblatt / herausgegeben vom Pfarrer- und Pfarrerinnenverein in der evangelisch-lutherischen Kirche in Bayern. Bd. 126 (2011) Heft 10. - S. 158-160.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Neue Musik und schulische Musikpädagogik.
  In: Mehr Musik! Magazin : neue Musik in Augsburg. Bd. 9 (2011). - S. 1-4.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musikalische Jugendkulturen - Spannungsfeld Musikunterricht.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 31 (2011). - S. 6-11.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark ; Stadler, Martina:
  Populäre Musik im Fokus - Hip Hop.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 31 (2011). - S. 34-39.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unterrichtsstörungen im Fach Musik.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2011) Heft 2. - S. 50-53.
  ISSN 0027-4747
• Eberhard, Daniel Mark:
  Zusammenarbeit im Bereich populärer Musik.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2009). - S. 32.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Spezialisierung durch neue Vertiefungsrichtungen im BA-Studiengang.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2008). - S. 26-30.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Zusammenarbeit im Bereich populärer Musik.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2008). - S. 34-35.
• Eberhard, Daniel Mark:
  ANAJO-Projekt - Studentenleben im Nightliner-Bus oder: Universität und Indie-Pop.
  In: Jahresbericht / Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg, Zentrum für Musik und Musikpädagogik. (2008). - S. 39-41.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Illegal - Shakiras musikalische Begegnung mit Carlos Santana.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 19 (2007). - S. 22-25.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Like the sun (Monofuse).
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 20 (2007). - S. 26-27.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Special "Die Band": Eine Band entsteht – Die Instrumente, die Musiker. Auf die Bühne! – Live-Auftritt und Tour. Aufnahme läuft – Die Arbeit im Tonstudio.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 20 (2007). - S. 60-61.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Hey Mann! - Videoclip-Produktion zum Thema „Toleranz“ in einer 9. Klasse.
  In: erleben und lernen : e & l ; internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Bd. 14 (2006) Heft 2. - S. 16-19.
  ISSN 0942-4857
• Eberhard, Daniel Mark:
  Bad day – Daniel Powters Chart-Hit.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 15 (2006). - S. 42-45.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unfaithful – Gefühlvolle Soulballade.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 17 (2006). - S. 56-59.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Improvisation. Alltägliches Brot und Chance für den (Musik-)Unterricht.
  In: Jahresbericht und Festschrift des Jakob-Fugger-Gymnasiums Augsburg. (2005). - S. 84-86.
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unsichtbar/Dragostea Din Tei - Kiddy Contest-Siegertitel zum Singen & Tanzen.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 13 (2005). - S. 22-23.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Hit the Road, Jack - Soundtrack-Hit mit Ray Charles. Der Kinofilm "Ray" als unterrichtspraktischer Impuls.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 13 (2005). - S. 28-33.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Der Aufstieg einer Popband - JULI: Der Weg zum Erfolg? Musikbusiness und -vermarktung am Beispiel der Band JULI.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 12 (2005). - S. 41-45.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Aicha – von Rai bis Hip-Hop. Interkultureller Projektunterricht am Beispiel eines aktuellen Popsongs.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 10 (2004). - S. 40-47.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  We have a dream - Traum oder Albtraum? Superstar oder Superdeal? Ein aktueller Hit als Anlass zur kritischen Auseinandersetzung mit Castingshows.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 7 (2003). - S. 54-59.
  ISSN 1608-103X

Buch

• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, E.:
  Die besonders runde Stunde : Grundschule 1-2 Musik.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, E.:
  Die besonders runde Stunde : Grundschule 3-4 Musik.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Brauerhoch, Ulrike:
  Die besonders runde Stunde : Sek. I 5-6.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Brauerhoch, Ulrike:
  Die besonders runde Stunde : Sek. I 7-8.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Brauerhoch, Ulrike:
  Die besonders runde Stunde : Sek. I 9-10.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, E.:
  Fachmethoden Grundschule : das Schnelle-Methoden-1x1 Musik.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Höfer, Ulrike:
  Inklusions-Material Musik. Klasse 1-4.
  Berlin : Cornelsen, 2017
• Eberhard, Daniel Mark ; Höfer, Ulrike:
  Inklusions-Material Musik. Klasse 5-10.
  Berlin : Cornelsen Scriptor, 2016. - 144 S.
  ISBN 978-3-589-15811-9

  Rez.:

  Schöpfer-Schiestel, Maria, in: mip-journal. 47/2016, S. 80 Navitzkas, Muriel, in: Musik und Unterricht. 123/2016, S. 74
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musik unterrichten: planen, durchführern, reflektieren : Sekundarstufe I + II.
  Berlin : Cornelsen, 2016. - 159 S.
  ISBN 978-3-589-15298-8

  Rez.:

  Rauft, Daniel, in: Musik und Unterricht. 126/2017, S. 71
• Eberhard, Daniel Mark:
  Referendariat Musik : Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung.
  Berlin : Cornelsen, 2015. - 111 S.
  ISBN 978-3-589-15677-1
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unterrichtseinstiege Musik.
  Berlin : Cornelsen, 2015. - 64 S.
  ISBN 978-3-589-15693-1

  Rez.:

  Sammer, Gerhard, in: mip-journal. 45/2016, S. 80
• Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung : Versuch einer gründlichen Dokumentation.
  Hrsg.: Eberhard, Daniel Mark ; Kraemer, Rudolf-Dieter
  Augsburg : Wißner, 2013. - 282 S. - (Vermitteln, Interpretieren, Forschen, Fördern : Schriften des Leopold-Mozart-Zentrums der Universität Augsburg (LMZ) ; 1)
  ISBN 978-3-89639-892-5

  Rez.:

  Richter, Christoph, in: Diskussion Musikpädagogik. Bd. 59 (2013). S. 64-65 Engelhardt, Manfred, in: Augsburger Allgemeine Zeitung vom 15.11.2013
• "each one teach one" : Inklusion durch kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen.
  Hrsg.: Eberhard, Daniel Mark ; Ruile, Anna Magdalena
  Marburg : Tectum, 2013. - 233 S. - (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg / UNIA ; 1)
  ISBN 978-3-8288-3128-5
• Musik - pädagogisch - gedacht : Reflexionen, Forschungs- und Praxisfelder ; Festschrift für Rudolf-Dieter Kraemer.
  Hrsg.: Loritz, Martin D. ; Becker, Andreas ; Eberhard, Daniel Mark ; Fogt, Martin ; Schlegel, Clemens M.
  Augsburg : Wißner, 2011. - 408 S. - (Forum Musikpädagogik ; 100)
  ISBN 978-3-89639-780-5

  Rez.:

  Krause, Martina, in: Musik & Bildung. (2011) H. 4. S. 86 Richter, Christoph, in: Diskussion Musikpädagogik. Bd. 51 (2011). S. 51-53
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Ursachen von Unterrichtsstörungen im Fach Musik aus Sicht der Beteiligten und Entwurf eines Diagnosebogens zur Metakommunikation im Musikunterricht der Bayerischen Realschule.
  Augsburg, 2010. - 643 S.

Aufsatz in einem Buch

• Eberhard, Daniel Mark ; Schlemmer, Kathrin ; Hirte, Gabriele:
  Inklusive Musikunterricht in der Grundschule : Qualitätskriterien aus der Sicht von Lehrenden.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Julius Klinkhardt, 2018. - S. 183-206
  ISBN 978-3-7815-2268-8
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Musik braucht Freiräume : Überlegungen zu einem ideal gestalteten Fachraum für inklusiven Musikunterricht.
  In: Schönig, Wolfgang ; Fuchs, John Andreas (Hrsg.): Inklusion: Gefordert! Gefördert? : schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2016. - S. 121-135
  ISBN 978-3-7815-2130-8
• Eberhard, Daniel Mark:
  Doktor Eisenbarth vs. Dr. Dre - Populäre Musik in der Grundschule.
  In: Ahlers, Michael (Hrsg.): Popmusik-Vermittlung : zwischen Schule, Universität und Beruf. - Münster : LIT, 2015. - S. 83-98. - (Theorie und Praxis der Musikvermittlung ; 14)
  ISBN 978-3-643-12997-0
• Eberhard, Daniel Mark:
  Konzertpädagogische Projekte auf dem Prüfstand - Musikvermittlung etwas anders gedacht.
  In: Cvetko, Alexander ; Rora, Constanze (Hrsg.): Konzertpädagogik / Jahrestagung der GMP 2014. - Aachen : Shaker Verlag, 2015. - S. 109-133. - (Musikpädagogik im Diskurs ; 1)
  ISBN 978-3-8440-4137-8
• Eberhard, Daniel Mark:
  Improvisieren und Experimentieren mit Körper, Stimme und Instrument.
  In: Loritz, Martin D. ; Schott, Claudia (Hrsg.): Musik - Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2015. - S. 47-58
  ISBN 978-3-589-15675-7
• Eberhard, Daniel Mark ; Kraemer, Rudolf-Dieter:
  Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung : Versuch einer gründlichen Dokumentation.
  In: Clausen, Bernd (Hrsg.): Teilhabe und Gerechtigkeit - Participation and Equity : proceedings of the 35th Annual Conference of the German Association for Research in Music Education. - Münster : Waxmann, 2014. - S. 205-214. - (Musikpädagogische Forschung - Research in Music Education ; 35)
  ISBN 978-3-8309-3144-7
• Eberhard, Daniel Mark:
  "Und wie läuft´s bei Dir in Musik?" - Plädoyer für mehr Teamarbeit im Umgang mit Unterrichtsstörungen.
  In: Nimczik, Ortwin ; Terhag, Jürgen (Hrsg.): Bildung, Musik, Kultur : Zukunft gemeinsam gestalten. - Kassel : AfS/VDS-Eigenverlag, 2013. - S. 54-61. - (Musikunterricht ; 1)
  ISBN 978-3-9816067-0-6
• Eberhard, Daniel Mark ; Ruile, Anna Magdalena:
  Inklusion durch kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen.
  In: Ruile, Anna Magdalena ; Eberhard, Daniel Mark (Hrsg.): „each one teach one“ : Inklusion durch kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. - Marburg : Tectum, 2013. - S. 15-22. - (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg ; 1)
  ISBN 978-3-8288-3128-5
• Eberhard, Daniel Mark:
  "HipHop macht dumm." Informelle Lernprozesse in Jugendszenen und musikpädagogische Beiträge zur sozialen Inklusion.
  In: Ruile, Anna Magdalena ; Eberhard, Daniel Mark (Hrsg.): „each one teach one“ : Inklusion durch kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. - Marburg : Tectum, 2013. - S. 125-147. - (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg ; 1)
  ISBN 978-3-8288-3128-5
• Eberhard, Daniel Mark ; Legner, Ute:
  Mehr ist Mehr! Vier Jahre Förderung Neuer Musik in der Mozart-Stadt Augsburg - retro- und prospektive Schlaglichter auf MEHR MUSIK!
  In: Dartsch, Michael ; Konrad, Sigrid ; Rolle, Christian (Hrsg.): neues hören und sehen ... und vermitteln : pädagogische Modelle und Reflexionen zur Neuen Musik. - Regensburg : ConBrio, 2012. - S. 92-103. - (Schriftenreihe Netzwerk Musik Saar ; 7)
  ISBN 978-3-940768-34-6
• Eberhard, Daniel Mark:
  Beiträge zur Sozialen Inklusion durch musikpädagogische Projektarbeit im Umgang mit Musik des 20./21.Jahrhunderts.
  In: Greuel, Thomas ; Schilling-Sandvoß, Katharina (Hrsg.): Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung. - Aachen : Shaker, 2012. - S. 159-172. - (Musik im Diskurs ; 25)
  ISBN 978-3-8440-1292-7
• Eberhard, Daniel Mark:
  Rap for Peace: Die Entgrenzung von Streetstyle und Hochkultur als kulturpädagogische Herausforderung.
  In: Brandstetter, Stefan ; Archiv der Jugendkulturen (Hrsg.): Jugendkulturelle Projekte in Jugendarbeit und Schule. - Berlin : Archiv der Jugendkulturen Verlag, 2011. - S. 37-43
  ISBN 978-3-940213-69-3 ; 978-3-943612-33-2 ; 978-3-943612-98-1
• Eberhard, Daniel Mark:
  "Gewöhnt man sich daran oder läuft da grundlegend etwas schief?" - Unterrichtsstörungen und stimmliche Belastung im Fach Musik.
  In: Gaul, Magnus ; Lang, Simone (Hrsg.): Voice Coaching : zum richtigen Umgang mit der Stimme im Lehrberuf. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 114-132
  ISBN 978-3-8340-0844-2
• Eberhard, Daniel Mark:
  Vernetzung und Zusammenarbeit = Zukunft? Kooperationsarbeit am Beispiel der Uni Big Band Augsburg.
  In: Loritz, Martin D. ; Becker, Andreas ; Eberhard, Daniel Mark ; Fogt, Martin ; Schlegel, Clemens M. (Hrsg.): Musik - pädagogisch - gedacht : Reflexionen, Forschungs- und Praxisfelder ; Festschrift für Rudolf-Dieter Kraemer. - Augsburg : Wißner, 2011. - S. 359-373. - (Forum Musikpädagogik ; 100)
  ISBN 978-3-89639-780-5
• Eberhard, Daniel Mark:
  Von großen Vorbildern lernen - Eine Analyse von Michael Jacksons "Black or White".
  In: Geuen, Heinz ; Rappe, Michael: Videoclips : Musik für Augen und Ohren. - Rum/Innsbruck : Helbling, 2009. - S. 42-46
  ISBN 978-3-85061-401-6
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unterrichtsstörungen im Fach Musik aus Sicht von Schülerinnen und Schülern : Zwischenbericht eines Forschungsprojekts an der Universität Augsburg.
  In: Pfeiffer, Wolfgang ; Tehag, Jürgen (Hrsg.): Schülerorientierter Musikunterricht - Wunsch und Wirklichkeit. - Oldershausen : Lugert, 2006. - S. 271-285. - (Musikunterricht heute ; 6)
  ISBN 3-89760-289-X

Rezension

• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Riegert, Judith ; Musenberg, Oliver (Hrsg.): Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe. Stuttgart: Kohlhammer, 2015.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. (2015). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Schwarz, Axel: Pop macht Schule. Mainz, 2015.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. (2015). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Steiner, Johannes: Circle Grooves : der einfache Weg zum lebendigen Klassenmusizieren. Wien: Universal Ed., 2014.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 43 (2015). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Hopf, Hans: Schulangst und Schulphobie : Wege zum Verständnis und zur Bewältigung ; Hilfen für Eltern und Lehrer. Frankfurt am Main, 2014.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2015) Heft 1. - S. 95.
  ISSN 0027-4747
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Merkel, Steffen: Cajon in der Schule. Handorf, 2014.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 41 (2014). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Bielefeldt, Christian ; Pendzich, Marc: Popgeschichte : Stars - Sounds - Stile ; Arbeitsheft für den Musikunterricht in der Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen. Handorf, 2012.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 38 (2013). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Nykrin, Rudolf: Basiswissen Musik : für den Unterricht an allgemeinbildenden Schulen. Mainz, 2012.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 37 (2013). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Wollenweber, Kai Uwe (Hrsg.): Disziplinprobleme im Schulalltag lösen : 66 Maßnahmen zur Bewältigung von Unterrichtsstörungen. Merching, 2011.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2013) Heft 4. - S. 87.
  ISSN 0027-4747
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Brauerhoch, Ulrike: Die Stimme. Musik-Themenhefte. Mühlheim an der Ruhr, 2011.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. (2012).
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Terhag, Jürgen ; Winter, Jörn Kalle: Live-Arrangement : vom Pattern zur Performance. Mainz, 2011.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. Bd. 34 (2012). - S. 80.
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Grohé, Micaëla: Der Musiklehrer-Coach : professionelles Handeln in konflikthaften Unterrichtssituationen. Rum/Innsbruck, 2011.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2012) Heft 1. - S. 86.
  ISSN 0027-4747
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Hofmann, Gabriele (Hrsg.): Musik & Gewalt: aggressive Tendenzen in musikalischen Jugendkulturen. Forum Musikpädagogik, Bd. 102. Augsburg, 2011.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2012) Heft 3. - S. 86.
  ISSN 0027-4747
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Schlegel, Kurt ; Stegmaier, Jochen: Musikstile von Punk bis Trip Hop. Musik-Themenhefte. Mühlheim an der Ruhr, 2010.
  In: MIP-Journal : Musik-Impulse ; die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 1. bis 10. Schulstufe, Klasse. (2011).
  ISSN 1608-103X
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  Rezension von: Charnas, Dan: The big payback : the history of the business of Hip-Hop. London u.a., 2010.
  In: Samples : Online-Publikationen des Arbeitskreis Studium Populärer Musik e.V. (ASPM). Bd. 10 (2011).
  ISSN 1216-8001

Herausgeberschaft einer Schriftenreihe oder einer Zeitschrift

• Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg.
  Hrsg.: Eberhard, Daniel Mark. Forum Populärkultur der Universität Augsburg
  Marburg : Tectum
• Vermitteln, Interpretieren, Forschen, Fördern. Schriften des Leopold-Mozart-Zentrums der Universität Augsburg (LMZ).
  Hrsg.: Eberhard, Daniel Mark. Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg
  Augsburg : Wißner

Projektbericht, Forschungsbericht, Gutachten

• 
  "Generations" : 10 Jahre Uni Big Band Augsburg ; eine Dokumentation.
  Hrsg.: Eberhard, Daniel Mark
  Augsburg : Universität, 2014. - 46 S.

Sonstiges

• Eberhard, Daniel Mark:
  "Die Uni popt". Pop und Popkultur an der Universität Augsburg.
  In: a3-Kulturmagazin. (2014) . - S. 9
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Schiefes Bild des schulischen Musikunterrichts. Replik auf das Interview mit dem BRLV-Vorsitzenden Anton Huber (nmz 7-8/2014).
  In: Neue Musikzeitung : NMZ. Bd. 63 (2014) Heft 11 . - S. 26
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Akkordeons sinnvoll verstärken? Erfahrungsbericht zum HDS Micro.Pro-Abnahmesystem.
  In: Akkordeon-Magazin : das Magazin für Akkordeonspieler. Bd. 31 (2013)
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Geleitwort auf dem Buchcover.
  In: Kraus, Herb: Das Große Buch für Akkordeon : für Anfänger & Fortgeschrittene ; zahlreiche bekannte Spielstücke & Übungen ; Haltung, Balgführung & Musiktheorie. - Bonn : Voggenreiter, 2013
  ISBN 978-3-8024-0990-5
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Neue Musik mit Composers Kit - ein Kompositionsprogramm für Kinder.
  In: Musik & Bildung : Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13. (2012) Heft 1 . - S. 8
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• 
  Eberhard, Daniel Mark:
  "Musik lebt von Vielfalt". Fortbildung zum Umgang mit heterogenen Gruppen.
  Verband Bayerischer Sing- und Musikschulen e.V.
  In: Neue Musikzeitung : NMZ. Bd. 61 (2012) Heft 4 . - S. 25
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Störer im Unterricht.
  In: Augsburger Allgemeine. (21. September 2011) . - S. 37
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Heikles, schwieriges, anstrengendes Fach. Forschungsprojekt: Ursachen von Unterrichtsstörungen im Fach Musik.
  In: Neue Musikzeitung : NMZ. Bd. 60 (2011) Heft 5 . - S. 50
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Auch Mozart war ein Popstar.
  In: Augsburger Allgemeine. (21. Dezember 2010) . - S. 36
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Unterrichtsstörungen im Fach Musik.
  In: Die bayerische Realschule. Bd. 56 (2010) Heft 9 . - S. 34
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  "Vergiss das Populare nicht..." - Pop- und Rockmusikausbildung in Deutschland.
  In: Kulturmagazin a-guide. (2010) . - S. 26
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Standortfaktor Pop - Augsburg, quo vadis?
  In: Kulturmagazin a-guide. Bd. 7 (2009) . - S. 10-11
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Erfahrungen abseits des Studienbetriebs - Das Poporchester der Universität Augsburg auf Tour mit der Indie-Band "Anajo".
  In: Neue Musikzeitung : NMZ / Hochschulmagazin. Bd. 58 (2009) Heft 5 . - S. 4
  (Kleinere Beiträge/Texte)
• Eberhard, Daniel Mark:
  Von aufrichtigen Gefühlen bestimmt: Jazz.
  In: ZiviZeit : Zeitschrift der katholischen Zivildienstseelsorge. (1996) Heft 3 . - S. 40-42
  (Kleinere Beiträge/Texte)

Tonträger

• Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt:
  Colours of flight & migration. Musikalische Dialoge zwischen Orient und Okzident. Oriental Music.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  2016
• The Cubops:
  The Cubops.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  2016
• The Mufuti Four:
  The Mufuti Four 2.0.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  2016
• Babel & the Goodmen:
  bigBOX 2012.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  2015
• The Mufuti Four:
  The Mufuti Four.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Downhill records, 2015
• Walter Bittners Zakedy Music:
  Exyl.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Downhill records, 2014
• Uni Big Band Augsburg:
  Generations – 10 Jahre Uni Big Band Augsburg. live.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2014
• Sarah Straub:
  Red.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Donnerwetter/Cargo, 2014
• Walter Bittners Zakedy Music:
  Spinning wheel. Eine musikalische Annäherung an die deutsche Textilvergangenheit.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Downhill records, 2014
• Uni Big Band Augsburg:
  Big Breaks - Big Band meets Hip Hop.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2012
• jazzclub sounds vol. one.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2012
• Fakstheater:
  Onkel Ede hat einen Schnurrbart. Brecht für Kinder.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  andrae-records, 2012
• Walter Bittners Zakedy Music:
  Imago - a modern suite.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  GLM, 2011
• Alexandrina Simeon Quintett:
  roots & influences.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  mons-records, 2011
• Harald Rüschenbaum Trio:
  Swing frei, Schütz!
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Downhill Records, 2011
• Uni Big Band Augsburg:
  40 Jahre Uni Augsburg. Featuring Michael Lutzeier, Stephan Holstein & Claus Reichstaller.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  art-mode-records, 2010
• Babel & the Goodmen:
  Stadttheater 2010.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  EMKA-Musikproduktion, 2010
• AccorVoce:
  Think of me.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  melodissimo, 2010
• Anajo:
  Anajo & das Poporchester.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  tapete records, 2009
• Swing Tanzen Verboten:
  The Choo Shoo Sing Swing Songbook.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2009
• Martin Schmid & Band:
  Nach all den langen Jahren.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2009
• Fakstheater:
  Kinder kommt und ratet.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  andraerecords, 2007
• Swing Tanzen Verboten:
  Swing alive.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  artmode-records, 2006
• Uni Big Band Augsburg:
  Live in concert.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Eigenproduktion, 2005
• Babel & the Goodmen:
  live in Cotton Club.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  EMKA-Musikproduktion, 2005
• E&L-Band:
  Christmas Time.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  RK Musik Produktion, 2001
• Bernd Obermayr:
  Immer wenn Du Blätter färbst.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  up2thetop, 1999
• The Thingers Gospel Singers:
  I have a dream.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  iton-Musikverlag, 1998
• Babel & the Goodmen:
  Babel & the Goodmen.
  Beteiligte Personen: Eberhard, Daniel Mark
  Eigenproduktion, 1997