Veröffentlichungen "Häuptle-Barceló, Marianne"

Artikel

• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Fremdsprachen- und Sachlernen kombinieren: Wie geht das?
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. Bd. 53 (2012) Heft 1. - S. 3.
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Individuell fördern - wie geht das? : Lernertypen und Lernerstrategien im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule.
  In: Grundschule Englisch. (2012) Heft 39. - S. 42-46.
  ISSN 1610-5486
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Von der Input- zur Outputorientierung : die Umsetzung des Portfoliokonzepts im Spanischunterricht.
  In: Hispanorama : Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) ; revista de la Asociación Alemana de Profesores de Español. (Februar 2010) Heft 127. - S. 19-26.
  ISSN 0720-1168
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Howard Gardners Modell der multiplen Intelligenzen.
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2010) Heft 50. - S. 3-5.
• Böttger, Heiner ; Häuptle-Barceló, Marianne:
  Selbständig lernen mit dem Portfolio.
  In: First steps : der Newsletter für den früh beginnenden Englischunterricht. (2009) Heft 1. - S. 3-5.
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Das Europäische Sprachenportfolio.
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2009) Heft 48. - S. 3-5.
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
  "Love That Dog" oder "Der beste Hund der Welt"? Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten.
  In: Praxis Deutsch. Bd. 35 (November 2008) Heft 212. - S. 20-27.
  ISSN 0341-5279
• 
  Häuptle-Barceló, Marianne:
  Lern(er)strategien für einen erfolgreichen Fremdsprachenerwerb.
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. Bd. 45 (2008). - S. 3-5.
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Fehlertherapie als Lernstrategie: Mit der "Textlupe" spüren die Lerner Fehler auf und beseitigen sie.
  In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. (2007) Heft 88. - S. 28-30.
  ISSN 0945-1250
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Fehler "lesen" lernen.
  In: Der fremdsprachliche Unterricht / Spanisch. Bd. 3 (2005) Heft 11. - S. 28-30.
  ISSN 1611-8510

Buch

• Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Con gusto 1 : spaans voor beginners ; tekstboek en werkboek.
  Stuttgart : Klett, 2010
  ISBN 978-94-6030-121-6 ; 978-94-6030-122-3
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Nos vemos! : Libro del alumno.
  Stuttgart : Klett, 2010
  ISBN 978-84-8443-651-5
• Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Con gusto A1 : Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch mit 2 Audio-CDs.
  Stuttgart : Klett, 2009. - 250 S.
  ISBN 978-3-12-514980-9
• Bade, Peter ; Grünewald, Andreas ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Hinger, Barbara ; Küster, Lutz ; Schumann, Adelheid:
  Fachdidaktik Spanisch : Tradition, Innovation, Praxis.
  Stuttgart : Klett, 2009
  ISBN 978-3-12-920122-0 ; 978-3-7800-1021-6
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Da. Francisca Ferrer, maestra vinarocense : un compromiso contra el analfabetismo y a favor de los derechos de la mujer.
  Vinaròs : Associació Cultural Amics de Vinaròs, 2007. - 32 S. - (Biblioteca Mare Nostrum ; 13)
• Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Sánchez Benito, Juana:
  Caminos plus: 2-bändige Ausgabe/2. Lehrbuch.
  Stuttgart : Klett, 2006. - 240 S.
  ISBN 3-12-514946-0
• Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Sánchez Benito, Juana ; Wiener, Bibiana:
  Caminos neu/2. Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch.
  Stuttgart : Klett, 2005. - 240 S.
  ISBN 3-12-514913-4

Aufsatz in einem Buch

• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Authentisch unterrichten.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen Verlag, 2012. - S. 24-34. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Portfolio: Ein Instrument zum Reflektieren und Dokumentieren.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen Verlag, 2012. - S. 237-245. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Der erste Schultag in der Fremde in Roddy Doyles "New Boy": Short Story und Film.
  In: Hammer, Julia ; Eisenmann, Maria ; Ahrens, Rüdiger (Hrsg.): Anglophone Literaturdidaktik : Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht. - Heidelberg : Universitätsverlag Winter, 2012. - S. 109-126. - (Anglistische Forschungen ; 430)
  ISBN 978-3-8253-6114-3
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Intercultural Communicative Competence and CLIL: How to Make it Work.
  In: Marsh, David ; Meyer, Oliver (Hrsg.): Quality Interfaces - Examining Evidence & Exploring Solutions in CLIL. - Eichstätt : Academic Press, 2012. - S. 225-236. - (Kontinuum des Lernens ; 4)
  ISBN 978-3-943318-05-0
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Das Portfolio: ein neues Lernkonzept in der akademischen Lehre?
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 205-215
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Content and Language Integrated Learning im Fach Geschichte : Englischsprachige Archivalien als Wegweiser zur Regionalgeschichte.
  In: Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität. - Frankfurt am Main u.a. : Lang, 2009. - S. 93-103
  ISBN 978-3-631-59036-2
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
  Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern: ein interdisziplinärer Ansatz Englisch - Deutsch.
  In: Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen (Konferenzband zur 2. Konferenz vom 8.-10. März 2007 in Nürnberg) / hrsg. von Heiner Böttger. - München : Domino, 2008. - S. 103-112
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  The Movie 'East is East' in the EFL Classroom: Intercultural Learning from Outside: How German Students Learn to Understand a Film about an Anglo-Pakistani Family in Great Britain.
  In: Teaching India / hrsg. von Oliver Lindner. - Heidelberg : Winter, 2008. - S. 89-105. - (Anglistik & Englischunterricht ; 72)
  ISBN 978-3-8253-5504-3

Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht)

• Häuptle-Barceló, Marianne ; Beyerlein, Elke:
  Lehramtsstudierende und Oberstufenschüler lernen gemeinsam: Schulisches W-Seminar und fachdidaktisches Praktikum im Dialog.
  2012
  Veranstaltung: Gemeinsam Lernen Neu Denken: Impulse für den Fremdsprachenunterricht - von der Kita bis zum Abitur, 30.10.2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Differenzierung und Indivudualisierung im Spanischunterricht mit dem Konzept der multiplen Intelligenzen.
  2012
  Veranstaltung: Dozentenweiterbildung, 29.06.2012, München (Cervantes Institut).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  La theoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de ELE.
  2012
  Veranstaltung: ENCUENTRO PRÁCTICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN ALEMANIA - La cita anual de los profesores de español en Würzburg (Dozentenweiterbildung), 11.05. - 12.05.2012, Würzburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Die Stunde Null im Fremdsprachenunterricht.
  2012
  Veranstaltung: Fachtagungung: Mehrsprachigkeit, 28.01.2012, VHS Unterschleißheim.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Intercultural Communication in CLIL: What Makes It Work.
  2010
  Veranstaltung: Internationale Konferenz CLIL 2010, 29.09. - 02.10.2010, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Secondary CLIL.
  2010
  Veranstaltung: Weiterbildung der Dozenten des TEFL Masterstudiengangs, 15.03. - 16.03.2010, Alcala, Universidad de Madrid.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Attidues and Knowledge in Intercultural Communication.
  2008
  Veranstaltung: Fachtagung Universidad Jaume I Castellón, Spanien: Intercultural Communication (Erasmus), 17.10.2008, Castellón, Spanien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Interkulturelles Lernen und CLIL.
  2008
  Veranstaltung: CLIL Fortbildung: "Pilotversuch bilinguale Realschule", 07.03.2008, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  CLIL Module als Wege zur Harmonisierung des Übergangs von der Primar- zur Sekundarstufe.
  2008
  Veranstaltung: Fachtagung IFU Pädagogische Hochschule Wien: Sprachen erleben - Europa verstehen, 01.02.2008, Wien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Theory and Practice of Intercultural Learning with School Contexts in Spain and Germany.
  2007
  Veranstaltung: Fachtagung Universidad Jaume I Castellón, Spanien: Cultural and Intercultural Learning (Erasmus), 20.09.2007, Castellón, Spanien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)