Veröffentlichungen "Wenzl, Anna"

2012

• 

  Walkshofer, Sandra ; Wenzl, Anna ; Ventzke, Marcus:
  Strukturierungsvorschlag zum Thema "Zusammenleben und kulturelle Leistungen in einer Hochkultur" : Rahmenplan Geschichte, 1. Stufe der Sekundarschule ; Themenstrukturierung, Materialvorschläge, Kommentare.
  Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens / Abteilung Unterricht, Ausbildung und Beschäftigung
  Eichstätt, 2012. - 36 S.

2010

• 

  Schreiber, Waltraud ; Sochatzy, Florian ; Ventzke, Marcus ; Wenzl, Anna:
  Unterrichtsmaterial "Sonnenallee".
  Ludwigsfelde-Struvehof : LISUM, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, 2010. - 34 S. - (Vergangenheit verstehen, Demokratiebewusstsein stärken. Die DDR im (DEFA-)Film)
• Schreiber, Waltraud ; Sochatzy, Florian ; Ventzke, Marcus ; Wenzl, Anna:
  Unterrichtsmaterial »Sonnenallee«.
  In: Hofmann, Jan (Hrsg.): Vergangenheit verstehen, Demokratiebewusstsein stärken. Die DDR im (DEFA-)Film : Projektbericht und Materialien für den Unterricht. - Ludwigsfelde-Struvehof : LISUM, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, 2010. - S. 66-69
  ISBN 978-3-940987-63-1

2006

• 

  Geschichte im Film : Beiträge zur Förderung historischer Kompetenz.
  Hrsg.: Schreiber, Waltraud ; Wenzl, Anna
  Neuried : Ars una, 2006. - 147 S. - (Themenhefte Geschichte ; 7)
  ISBN 3-89391-784-5
• Geschichtsunterricht im Dialog : fächerübergreifende Zusammenarbeit.
  Hrsg.: Arand, Tobias ; Borries, Bodo von ; Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Wenzl, Anna ; Ziegler, Beatrice
  Münster : Zentrum für Lehrerbildung, 2006. - 263 S. - (ZfL-Text ; 11)
  ISBN 3-934064-59-0

2005

• Wenzl, Anna ; Schreiber, Waltraud ; Schöner, Alexander:
  Fragekompetenz - Grundlegung.
  In: Mebus, Sylvia ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte denken statt pauken : didaktisch-methodische Hinweise und Materialien zur Förderung historischer Kompetenzen. - Meißen : Sächsische Akademie für Lehrerfortbildung, 2005. - S. 57-69. - (Siebeneichener Diskurse ; 3)
• Wenzl, Anna ; Schöner, Alexander ; Schreiber, Waltraud:
  "Renaissancen" nutzen, um historische Fragestellungen zu entwickeln: Das Beispiel: Olympische Spiele.
  In: Mebus, Sylvia ; Schreiber, Waltraud (Hrsg.): Geschichte denken statt pauken : didaktisch-methodische Hinweise und Materialien zur Förderung historischer Kompetenzen. - Meißen : Sächsische Akademie für Lehrerfortbildung, 2005. - S. 87-88. - (Siebeneichener Diskurse ; 3)