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Kaiser-Kratzmann, Jens ; Sachse, Steffi:
Mehrsprachige Fachkräfte.
In: Harr, Anne-Katharina ; Geist, Barbara (Hrsg.): Sprachförderung in Kindertagesstätten. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2021. - S. 282-294. - (Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; 12)
ISBN 978-3-8340-2175-5

Eberhard, Daniel Mark:
Qualität des Musikunterrichts zwischen Multiperspektivität und Aushandlung.
In: Krupp, Valerie (Hrsg.): Wirksamer Musikunterricht. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2021. - S. 70-80. - (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten ; 13)
ISBN 978-3-8340-2037-6
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven.
Hrsg.: Brendel-Perpina, Ina ; Kretzschmar, Anna
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2021. - 284 S.
ISBN 978-3-8340-2118-2

Schultheis, Klaudia ; Hiebl, Petra:
Achtsamkeit in der Ganztagesgrundschule.
In: Steinhäuser, Henry ; Zierer, Klaus ; Zöller, Arnulf (Hrsg.): Portfolio Ganztagsschule. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019. - S. 154-160
ISBN 978-3-8340-1921-9

Te Poel, Kathrin:
Die Bedeutung des Lehrer*innenhandelns im Zusammenhang mit Bildungschancen : Voraussetzungen und Ansatzpunkte einer Sensibilisierung durch Forschendes Lernen im Praxissemester ausgehend von Rekonstruktionen zur Perspektive angehender Lehrpersonen auf die Heterogenitätsdimension "soziale Herkunft".
In: Schomaker, Claudia ; Oldenburg, Maren (Hrsg.): Forschen, Reflektieren, Bilden: forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019
ISBN 978-3-98649-587-9 ; 3-98649-587-8

Schönig, Wolfgang ; Krump, Sandra ; Reif, Barbara:
Die Erzbischöfliche Pater-Rupert-Mayer-Volksschule Pullach auf dem Weg zum voll gebundenen rhythmisierten Ganztag : christliches Profil und ganzheitliche Bildung.
In: Steinhäuser, Henry ; Zierer, Klaus ; Zöller, Arnulf (Hrsg.): Portfolio Ganztagsschule. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019. - S. 265-272
ISBN 978-3-8340-1921-9

Konrad, Franz-Michael:
Den ganzen Tag Schule? : ein Blick in die Historie des Schulwesens.
In: Steinhäuser, Henry ; Zierer, Klaus ; Zöller, Arnulf (Hrsg.): Portfolio Ganztagsschule. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019
ISBN 978-3-8340-1921-9 ; 3-8340-1921-6

Holder, Friedemann:
Wege zum Metaphernverstehen : ein zeichensystemübergreifender Ansatz zur Didaktik der Metapher mit empirischer Fundierung.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019. - 311 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 31)
ISBN 978-3-8340-1976-9 ; 3-8340-1976-3
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

van der Linden, Fabian:
Arbeitsblatt.
In: Brucker, Ambros ; Haversath, Johann-Bernhard ; Schöps, Andreas (Hrsg.): Geographie-Unterricht : 102 Stichworte. - Bayreuth : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. - S. 13-14
ISBN 978-3-8340-1827-4 ; 3-8340-1827-9

Hemmer, Ingrid:
Bildung für nachhaltige Entwicklung.
In: Brucker, Ambros ; Haversath, Johann-Bernhard ; Schöps, Andreas (Hrsg.): Geographie-Unterricht : 102 Stichworte. - Bayreuth : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. - S. 38-39
ISBN 978-3-8340-1827-4 ; 3-8340-1827-9

Limmer, Ina:
Entdeckendes Lernen.
In: Brucker, Ambros ; Haversath, Johann-Bernhard ; Schöps, Andreas (Hrsg.): Geographie-Unterricht : 102 Stichworte. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. - S. 56-57
ISBN 978-3-8340-1827-4

Lindau, Anne-Kathrin:
Film.
In: Brucker, Anton ; Haversath, Johann-Bernhard ; Schöps, Andreas (Hrsg.): Geographie-Unterricht. 102 Stichworte. - Hohengehren : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. - S. 72-73
ISBN 978-3-8340-1827-4

Schreiber, Waltraud:
Herzstück des Geschichtsunterrichts ist historisch Denken lernen.
In: Kuchler, Christian ; Sommer, Andreas (Hrsg.): Unterrichtsqualität : Perspektiven von Expertinnen und Experten. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2018. - S. 149-161. - (Wirksamer Geschichtsunterricht ; 6)
ISBN 978-3-8340-1905-9

Schulz, Verena:
Stimmlich überzeugen : der mündliche Vortrag in der antiken Rhetorik.
In: Hannken-Illjes, Kati ; Gaus, Eva Maria; Könitz, Friederike ; Marx, Silke (Hrsg.): Stimme – Medien – Sprechkunst. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2017. - S. 28-39. - (Sprache und Sprechen ; 49)
ISBN 978-3-8340-1728-4 ; 3-8340-1728-0
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Rémi, Cornelia:
Dichter in allen Gestalten : Selbstbesinnung durch poetische Selbstentfremdung in der Lyrik des James Krüss.
In: Pecher, Claudia ; Franz, Kurt ; Burkard, Mirjam (Hrsg.): „Was die weißen Raben haben“ : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2016. - S. 129-148. - (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur ; 46)
ISBN 978-3-8340-1683-6 ; 3-8340-1683-7

Böttger, Heiner:
Fremdsprachenkompetenzen individuell fördern.
In: Behrensen, Birgit ; Gläser, Eva ; Solzbacher, Claudia (Hrsg.): Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule : Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - S. 153-161
ISBN 978-3834014269

Kreidenweis, Helmut:
IT-Durchdringung sozialer Organisationen : Empirische Befunde und Folgerungen für die Entwicklung von Praxis und Theorie.
In: Kutscher, Nadja ; Ley, Thomas ; Seelmeyer, Udo (Hrsg.): Mediatisierung (in) der Sozialen Arbeit. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - S. 225-241. - (Grundlagen der Sozialen Arbeit ; 38)
ISBN 978-3-8340-1516-7

Kretzschmar, Anna:
Leselehrer sein und werden : eigene Lesesozialisation, Einstellung gegenüber der Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II).
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - 328 S.
ISBN 978-3-8340-1538-9

Pachner, Anita:
Entwicklung und Förderung von selbstgesteuertem Lernen in Blended-Learning-Umgebungen : eine Interventionsstudie.
In: Arnold, Rolf ; Wolf, Konrad (Hrsg.): Herausforderung : kompetenzorientierte Hochschule. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - S. 395-429
ISBN 978-3-8340-1328-6

Pachner, Anita:
Kompetenzen konstruktiv thematisieren : theoretische Verortung und empirische Rekonstruktion am Beispiel der Selbstreflexionskompetenz.
In: Pätzold, Henning ; Felden, Heide von ; Schmidt-Lauff, Sabine (Hrsg.): Programme, Themen und Inhalte in der Erwachsenenbildung : Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 19. - 21. September 2013 an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - S. 172-189
ISBN 978-3-8340-1382-8

Böttger, Heiner:
Vom Fortschritt eines sich (langsam) konstituierenden, interkulturellen kommunikativen Englischunterrichts : Bemerkungen zum Aufbruch zu einer neuen Vermittlungs- und Themenkultur des institutionalisierten Sprachenlernens.
In: Lange, Harald ; Sinning, Silke (Hrsg.): Kommunikation und Verstehen : Fachdidaktik und Themenkonstitution in den sprach- und kommunikationsbezogenen Fächern und Lernbereichen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - S. 65-78. - (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution ; 10)
ISBN 978-3-83401322-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Schönig, Wolfgang:
Die Schule des 21. Jahrhunderts als Raum der Bildung? - Nachdenken über die Engpässe der neoliberalen Schulreform.
In: Jäggle, Martin ; Krobath, Thomas ; Stockinger, Helena ; Schelander, Robert (Hrsg.): Kultur der Anerkennung : Würde - Gerechtigkeit - Partizipation für Schulkultur, Schulentwicklung und Religion. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013. - S. 35-47
ISBN 978-3-8340-1214-2

Gien, Gaby:
Lyrik und Medien.
In: Franz, Kurt ; Payrhuber, Franz-Josef (Hrsg.): "Und dann und wann ein weißer Elefant ..." : alles Lyrik - historisch - didaktisch - medial. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 148-164. - (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; 40)
ISBN 978-3-8340-1034-6

Sachse, Steffi ; Rinker, Tanja:
Spracherwerb & Gehirnforschung (unter Berücksichtigung des mehrsprachigen Spracherwerbs).
In: Ulrich, Winfried (Hrsg.): Deutschunterricht in Theorie und Praxis : DTP. Band 1. Deutsche Sprache in Kindergarten und Vorschule. Part 1. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 81-95
ISBN 3-8340-0500-2 ; 978-3-8340-0500-7
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Pachner, Anita ; Ulm, Susanne:
Transdisziplinarität – ein vielversprechendes Prinzip zur Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis?
In: Müller, Hans-Joachim ; Pachner, Anita ; Prescher, Thomas (Hrsg.): Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 51-61. - (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 71)
ISBN 978-3-8340-1142-8 ; 3-8340-1142-8
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Pachner, Anita ; Müller, Hans-Joachim ; Prechner, Thomas:
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 71)
ISBN 978-3-8340-1142-8 ; 3-8340-1142-8

Pachner, Anita ; Müller, Hans-Joachim ; Prescher, Thomas:
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft : Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen.
In: Müller, Hans-Joachim ; Pachner, Anita ; Prescher, Thomas (Hrsg.): Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 7-17. - (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 71)
ISBN 978-3-8340-1142-8 ; 3-8340-1142-8
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Eberhard, Daniel Mark:
"Gewöhnt man sich daran oder läuft da grundlegend etwas schief?" - Unterrichtsstörungen und stimmliche Belastung im Fach Musik.
In: Gaul, Magnus ; Lang, Simone (Hrsg.): Voice Coaching : zum richtigen Umgang mit der Stimme im Lehrberuf. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 114-132
ISBN 978-3-8340-0844-2
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Lernen im Lebenslauf.
Hrsg.: Pachner, Anita ; Arnold, Rolf
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 69)
ISBN 978-3-8340-0978-4 ; 3-8340-0978-4

Pachner, Anita:
Selbst gesteuertes Lernen in Blended-Learning-Umgebungen – das Ende jeglichen Steuerungsanspruches?
In: Hof, Christiane ; Ludwig, Joachim ; Schäffer, Burkhard (Hrsg.): Steuerung – Regulation – Gestaltung : Governance-Prozesse in der Erwachsenenbildung zwischen Struktur und Handlung. Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 23. – 25. September 2010 an der TU Chemnitz. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 176-190
ISBN 978-3-98649-406-3 ; 3-98649-406-5
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Pachner, Anita:
Die (Selbst-)Evaluation von Kompetenzen des selbstgesteuerten Lernens und ihr Einfluss auf Motivation und Lernerfolg im Prozess lebenslangen Lernens.
In: Arnold, Rolf ; Pachner, Anita (Hrsg.): Lernen im Lebenslauf. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 252-266
ISBN 978-3-8340-0978-4 ; 3-8340-0978-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

Meier, Bernhard:
Zeitschriften für Kinder und Jugendliche.
In: Lange, Günter (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart : ein Handbuch. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 465-481
ISBN 978-3-8340-0788-9

Dimensionen pädagogisch akzentuierter Schulevaluation.
Hrsg.: Schönig, Wolfgang ; Baltruschat, Astrid ; Klenk, Gerald
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - 312 S.
ISBN 978-3-8340-0791-9

Schönig, Wolfgang:
Einleitung: Pädagogische Qualität der Schule und Schulevaluation - ein Widerspruch?
In: Schönig, Wolfgang ; Baltruschat, Astrid ; Klenk, Gerald (Hrsg.): Dimensionen pädagogisch akzentuierter Schulevaluation. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 11-20
ISBN 978-3-8340-0791-9

Schönig, Wolfgang:
Evaluation abschaffen, modifizieren, methodisch perfektionieren oder pädagogisch gestalten? : Resümee und Ausblick.
In: Schönig, Wolfgang ; Baltruschat, Astrid ; Klenk, Gerald (Hrsg.): Dimensionen pädagogisch akzentuierter Schulevaluation. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 299-305
ISBN 978-3-8340-0791-9

Baltruschat, Astrid:
Evaluation als zeremonielles Rollenspiel. Reflexion der externen Evaluation an bayerischen Schulen.
In: Schönig, Wolfgang ; Baltruschat, Astrid ; Klenk, Gerald (Hrsg.): Dimensionen pädagogisch akzentuierter Schulevaluation. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 249-281
ISBN 978-3-8340-0791-9

Stein, Margit:
Evaluation schulischer Werteerziehung. Leistungsbeurteilung.
In: Zierer, Klaus (Hrsg.): Schulische Werteerziehung : Kompendium. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 247-254
ISBN 978-3-8340-0713-1

Schönig, Wolfgang:
Glaubwürdigkeitstests oder: Schultheoretische und bildungstheoretische Überlegungen zum pädagogischen Reduktionismus der Schulevaluation.
In: Schönig, Wolfgang ; Baltruschat, Astrid ; Klenk, Gerald (Hrsg.): Dimensionen pädagogisch akzentuierter Schulevaluation. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 61-84
ISBN 978-3-8340-0791-9

Stein, Margit:
Interdisziplinäre Zugänge und theoretische Grundlagen schulischer Werteerziehung. Soziologische Sicht.
In: Zierer, Klaus (Hrsg.): Schulische Werteerziehung : Kompendium. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 49-58
ISBN 978-3-8340-0713-1

Stein, Margit:
Schulische Einflussgrößen und Handlungsfelder. Äußere Rahmenbedingungen von Unterricht : Elternhaus und Peer, Schulkultur und Schulleben.
In: Zierer, Klaus (Hrsg.): Schulische Werteerziehung : Kompendium. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2010. - S. 128-137
ISBN 978-3-8340-0713-1

Vogl, Susanne:
Focus Groups With Children.
In: Fiedler, Julia ; Posch, Christian (Eds.): Yes, they can! Children Researching Their Lives : a Selection of Articles based on th 2nd International Conference on Research with and by Children ; 10 - 12 December 2007 SOS Children's Villages Hermann Gmeiner Academy, Innsbruck. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2009. - S. 86-98
ISBN 978-3-8340-0561-8

Payrhuber, Franz-Josef ; Gien, Gaby ; Kreiner, Maria:
Schreiben lernen : Texte verfassen in der Grundschule. 5. Auflage.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2009. - XII, 338 S. - (Deutschdidaktik aktuell ; 3)
ISBN 3-8340-0354-9 ; 978-3-8340-0354-6

Immer einen Schritt voraus! : Doris Knab als Reformerin ; Anliegen, Aufgaben, Wirkungsgeschichte.
Hrsg.: Glaser, Edith ; Maurer, Susanne ; Schönig, Wolfgang
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2008. - 212 S.
ISBN 978-3-8340-0446-8

Schönig, Wolfgang:
Schulqualität - Worthülse oder Weichenstellungen für die Zukunft?
In: Immer einen Schritt voraus! : Doris Knab als Reformerin ; Anliegen, Aufgaben, Wirkungsgeschichte. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2008. - S. 111-116
ISBN 978-3-8340-0446-8

Chen, Lina:
Bilder menschlicher Emotionen in deutschen und chinesischen Phrasemen.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - 215 S. - (Phraseologie und Parömiologie ; 22)
ISBN 978-3-8340-0335-5
(Dissertation, 2006, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Detjen, Joachim:
Erkundung.
In: Lange, Dirk (Hrsg.): Methoden Politischer Bildung. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 63-69. - (Basiswissen Politische Bildung ; 6)
ISBN 978-3-8340-0211-2

Böttger, Heiner:
Fremdsprachliches Lernen.
In: Standop, Jutta ; Jürgens, Eiko (Hrsg.): Taschenbuch Grundschule. Band 4. Fachliche und überfachliche Gestaltungsbereiche. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 70-84
ISBN 978-3-8340-0353-9

Hemmer, Ingrid ; Neidhardt, Eva:
Geographisches Lernen im Anfangsunterricht.
In: Gläser, Eva (Hrsg.): Sachunterricht im Anfangsunterricht : Lernen im Anschluss an den Kindergarten. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 159-176
ISBN 978-3-8340-0217-4 ; 3-8340-0217-8

Detjen, Joachim:
Kompetenzorientierung.
In: Reinhardt, Volker (Hrsg.): Forschung und Bildungsbedingungen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 128-136. - (Basiswissen Politische Bildung ; 4)
ISBN 978-3-8340-0209-9

Schmidt, Harald:
Mediation.
In: Lange, Dirk (Hrsg.): Methoden Politischer Bildung. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 113-118. - (Basiswissen Politische Bildung ; 6)
ISBN 978-3-8340-0211-2

Detjen, Joachim:
Rationalität und Politische Bildung.
In: Lange, Dirk (Hrsg.): Konzeptionen Politischer Bildung. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 150-156. - (Basiswissen Politische Bildung ; 1)
ISBN 978-3-8340-0206-8

Gien, Gaby:
„Schweig, oh Weib!“ : das Kunst–Drama im Deutschunterricht.
In: Franz, Kurt ; Lange, Günter (Hrsg.): Dramatische Formen : Beiträge zu Geschichte, Theorie und Praxis. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 165-182
ISBN 978-3-8340-0291-4

Chen, Lina:
Bilder menschlicher Emotionen in deutschen und chinesischen Phrasemen.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - 215 S. - (Phraseologie und Parömiologie ; 22)
ISBN 978-3-8340-0335-5
(Dissertation, 2007, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Gien, Gaby:
Lyrische Texte und ihre Didaktik.
In: Lange, Günter (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik, Mediendidaktik, Literaturdidaktik. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - S. 273-296
ISBN 978-3-8340-0105-4

Seitz, Stefan:
Wege der Einzelschule zu schulischer Erneuerung : theoretische Ansätze und praktische Umsetzungsmöglichkeiten schulischer Entwicklung an einer Grundschule.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - 113 S.
ISBN 3-8340-0027-2

Konrad, Franz-Michael:
Chaluziuth als Erziehung der westjüdischen Jugend : das sozialpädagogische Programm der jüdischen Jugendbewegung.
In: Franke, Diana: Sozialpädagogik : vom Therapeutikum zur Weltgesellschaft ; historische und systematische Beiträge. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2005. - S. 102-115
ISBN 3-89676-978-2

Gien, Gaby:
Körpersprache und Theaterspiel im ganzheitlichen Deutschunterricht.
In: Schober, Otto (Hrsg.) : Körpersprache im Deutschunterricht : Praxisanregungen zur nonverbalen Kommunikation für alle Schulstufen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2004. - S. 3-19
ISBN 3-89676-817-4